一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.下面不屬于比較學前教育目的的是

A.借鑒國際學前教育經驗B.探討學前教育發展規律C.推動本國學前教育變革D.促進本國學前教育的發展

2.搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法是

A.調查法B.文獻法C.比較法D.分析法

3.下列特點不屬于定量比較研究的是

A.注重運用量化理論B.注重利用統計測量手段C.注重利用數據分析方法D.注重學前教育現象和問題的發生

4.下列不屬于問題比較研究的是

A.朝鮮族和高山族學前教育的比較研究B.對不同國家學前教育投入和支出的對比

C.對不同地區學前特殊兒童福利政策的研究D.國際學前教育公共經費投入情況的比較

5.下列研究屬于綜合比較研究的是

A.20世紀90年代中韓學前教育制度比較研究

B.美國聯邦政府干預學前教育的歷史演進研究

C.英美兩國20世紀七八十年代學前教育師資比較研究

D.澳大利亞學前教育和保育的改革研究

6.下列不屬于日本幼兒園類型的是

A.國立幼兒園B.公立幼兒園C.私立幼兒園D.普惠幼兒園

7.下列舉措中不屬于日本戰后恢復階段的是

A.頒布《教育基本法》B.制定與修訂《保育大綱》C.實施幼兒園教育振興計劃D.頒布《幼兒園令》

8.下列不屬于日本"天使計劃”制定機構的是

A.文部省B.厚生省C.勞動省D.體育省

9.日本為了達到振興幼兒教育目標的改革是

A.第一個幼兒園教育振興計劃B.第二個幼兒園教育振興計劃C.第三個幼兒園教育振興計劃D.幼兒教育振興計劃(2006-2010)

10.日本學前教育課程的組織與實施中具有顯著特色的是

A.行事活動B.日常教學活動C.自由活動D.區域活動

11.日本文部省根據《關于改善幼兒園中小學及特殊學校學習指導大綱》修改《幼兒園教育大綱》的時間是

A.2007B.2008C.2009D.2010

12.標志著日本的保育所制度得到進--步充實和完善，對日本保育所的發展發揮了重要的指導作用的是

A.《兒童福利法》B.《保育所保育指南》C.《教育基本法》D.《學校教育法》

13.日本第一個幼兒園教育振興計劃(也稱七年計劃)開始實行于

A.1963年B.1964年C.1965年D.1971年

14.下列選項中不屬于英國學前教育發展面臨問題的是

A.托幼機構不能滿足社會需求B.政府部門之間職責不明確C.照看和教育的分裂D.托幼機構服務質量低

15.使英國的初等教育形成了公立體制和捐助體制并存局面的是

A.費舍爾法案B.哈多報告C.初等教育法D.基礎教育法

16.英國1992年由教育部分離出來的獨立的教育管理部門是

A.國家教育標準辦公室B.國家督導處C.教育改革委員會D.文部省

17.英國二戰后教育改革的總的指導文件和法律基礎是

A.普洛登報告B.1944年教育法C.教育白皮書D.《關于幼兒學校以及保育學校的報告》

18.英國學前教育中為了撫育二戰后的孤兒和私生子的特有現象是

A.獨立學校B.保育學校C.保育班D.游戲小組

19.法國學前教育最傳統、最主要的免費學前教育機構是

A.保育學校B.母育學校C.幼兒園D.幼托中心

20.銀行街早期兒童教育方案的實施主要是借助于

A.主題網和課程輪B.兒童的主動學習C.兒童的關鍵經驗D.主題網和區域圖

21.下列選項中，不屬于俄羅斯學前教育主要發展趨勢的是

A.突出科學、人道的兒童教育理念B.重視傳統文化教育和民族教育

C.加大對學前教育機構的監管力度D.提升學前教育質量標準

22.2012年，韓國提出3-5歲幼兒具備未來民主社會公民基礎的課程是

A.《全國幼兒園課程》B.Nuri課程C.方案教學課程D.《幼兒園課程標準》

23.1969年，法國政府采用三段分期教育法，其課程主要被分為

A.基礎知識課、科學課和體育課B.基礎知識課、各種啟蒙教育課和體育課

C.綜合藝術課、各種啟蒙教育課和體育課D.基礎知識課、各種啟蒙教育課和實踐課

24.德國幼兒教師培養機構大體分為三類，主要是

A.大學技術學校、培訓學校B.大學、師范大學、職業學院

C.大學、中等師范學校.職業學院D.大學、中等職業學院、培訓學校

25.高瞻課程模式的主要學習內容是

A.核心經驗B.關鍵經驗C.早期經驗D.認知結構

26.1965年，美國在全國實行的-項重要學前教育計劃是

A.保育學校運動B.“開端計劃”C.兒童看護運動D.兒童智力開發運動

27.美國進步主義教育運動開展的理論基礎是

A.杜威的教育目的論B.霍爾的兒童研究運動C.皮亞杰的認知發展理論D.布魯納的結構主義教育理論

28.下列選項中屬于布萊爾政府的學前教育改革政策是

A.幼兒憑證計劃B.確保開端計劃C.巴特勒法案D.兒童計劃

29.新西蘭目前規模最大，接受從出生到6歲兒童，提供保教服務的學前教育機構是

A.兒童保育中心B.游戲小組C.幼兒園D.醫院日托

30.直接教學模式的理論基礎是

A.斯金納操作性條件反射理論B.杜威“做中學”教學理論C.皮亞杰的發生認識論D.維果茨基的社會文化建構理論